Identificación 1.1. Identificación de la asignatura Asignatura: Psicodiagnóstico clínico Código: 059-01k9 Tipo: Optativa Créditos LRU: 3,6 créditos teóricos; 2,4 créditos prácticos Créditos ECTS: 5,8 Estimación del volumen del trabajo del alumno: (1 crédito ECTS=25 h.) : 5,8 ... Psicodiagnóstico, como método del estudio de la personalidad del hombre surgió ante todo como un instrumento en la actividad práctica (estudio de la madurez psíquica, de la aptitud para algunas profesiones).Al principio utilizaba métodos de Psicología Experimental, adaptados para su uso práctico.
En sus orígenes psicodiagnostico significaba clasificar, pero no solo es eso. Ha estado siempre muy vinculado a la aplicación de test, como también lo ha estado a la aplicación de pruebas y técnicas, pero no es así, porque en el proceso de evaluación el psicólogo debe responder a muchas cuestiones. 3- Peculiaridades de la Evaluación infanto-juvenil-La evaluación o psicodiagnóstico infanto-juvenil, mantiene algunas similitudes con la de los adultos, especialmente en lo referente a la necesidad del estudio científico de conductas y de contar con instrumentos fiables (que sean precisos en la medición) y válidos (que midan la variable que pretenden medir y no otras). 1 4º- 5º Psicodiagnóstico Clínico Curso: 2010/2011 1.