NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA CLASE DE FRANCES. LENGUA EXTRANJERA: T EORIA Y PRACTICA (INCLUYE CD-ROM)

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INFORMACIÓN

AUTOR
VV.AA.
DIMENSIÓN
5,77 MB
NOMBRE DEL ARCHIVO
NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA CLASE DE FRANCES. LENGUA EXTRANJERA: T EORIA Y PRACTICA (INCLUYE CD-ROM).pdf
ISBN
5059393169548

DESCRIPCIÓN

" Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) están cada día más presentes en todos los ámbitos de nuestra sociedad. La educación es uno de los más implicados en esta revolución, que se encuentra aún en estado incipiente. Una parte de los docentes ha incorporado ya esta nueva herramienta a sus clases y, en general, es un hecho comúnmente admitido que será necesario pasar por un proceso de formación para que la totalidad de maestros y profesores la utilicen con garantías de éxito, de tal forma que con ello se permita incorporar a las aulas lo mejor de los logros que se vayan consiguiendo en este terreno. En esa misma línea de trabajo y de investigación, este libro aporta algunos elementos que contribuyen a ese necesario proceso de formación y a paliar, siquiera mínimamente, la escasa documentación existente sobre el tema. Con este fin, sus contenidos se han estructurado en dos vertientes: una teórica y una práctica. En la primera se abordan cuestiones, algunas de las cuales carecen aún de consenso entre los investigadores, como el interés pedagógico de las nuevas tecnologías, su aportación a la enseñanza, el nuevo papel del profesor, el del alumno… Igualmente, en una vertiente teórico-práctica se incluyen otros aspectos como el concepto “recurso” y su clasificación, la parrilla de evaluación de los recursos, el análisis de más de treinta portales o el manejo de algunas herramientas para la clase como el itinerario o la webquest. En la vertiente estrictamente práctica se presenta un conjunto de más de doscientos recursos para que el docente, o el estudiante que se acerque a estas líneas, disponga de un corpus suficientemente amplio que va desde las redes sociales hasta la utilización pedagógica del teléfono móvil, pasando por las redes sociales, los blogs, los wikis o recursos de software libre, de modo que ello le permita acercarse con confianza y garantías a un uso eficiente de las Nuevas Tecnologías en el aula. "

Libro nuevo o segunda mano, sinopsis, resumen y opiniones. Incluye:-Nuevo diseño de página, más claro e intuitivo-Destacados visuales con las frases imprescindibles al comienzo de cada capítulo-Nuevas secciones: frases que conviene aprender antes de viajar y expresiones típicas del lugar-Nuevas herramientas para desplazarse rápidamente por la guía: iconografía renovada, minisumarios, etc.-Glosario gastronómico más práctico y exhaustivo ... en las nuevas tecnologías, en concreto las conferencias electrónicas, como mé-todo auxiliar en el aprendizaje. En la Universidad de Turku, el español puede estudiarse como materia principal de la licenciatura.

1 y 2); en segundo lugar, reflexionar sobre cómo ... Conocimiento del entorno, Juegos y gamificación, Lenguas Extranjeras, LNO.II: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación, NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.03. En los últimos años la lengua española se ha convertido en la segunda lengua de comunicación mundial (es la lengua materna de más de 500 millones de personas), lo que ha incrementado la demanda de cursos de español como lengua extranjera (ELE) y, consecuentemente, la necesidad de contar con profesores de ELE bien formados y preparados. De una teoría (tal vez implícita) de la lengua y de una teoría del aprendizaje (tal vez implícita igualmente) de la lengua extranjera, así como de los objetivos y contenidos concretos establecidos anteriormente, vendrán determinadas de forma consecuente una serie de actividades (realizadas en principio en el aula, pero igualmente fuera ... Doctora y Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universitat Jaume I y Máster de Traducción Creativa y Humanística en la Universitat de València, compagina su labor como profesora universitaria, desarrollada tanto en la universidad pública como en centros universitarios privados, con la práctica profesional de la traducción. ÁLVAREZ, Alfredo (2009) Nuevas Tecnologías para la clase de Francés Lengua Extranjera: Teoría y práctica.

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